التعليم العالي وتعليم الكبار

Share

|

أعضاء هيئة التدريس الذين يقومون بالتدريس في الأساليب التقليدية يميلون الى الاعتقاد بأن تجربة عالية الجودة التعليمية يتطلب من الطلاب للحضور وجها لوجه المحاضرات داخل الجامعة ، على الرغم من حقيقة أنه لا يوجد أي بحث لدعم الفكرة القائلة بأن الفصل الدراسي هو المكان الأمثل الذي على التعلم ؛ فعلا مقارنات بين نتائج الطلاب الذين درسوا في تلك الطريقة التقليدية وعلى مسافة وجدت "لا يوجد فرق كبير".

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتكنولوجيا التعلم القائم على أن تصبح بسرعة التعليمية "الموضوعات الساخنة" على مدى العقد الماضي ؛ التربويين في جميع أنحاء العالم قد سارعت الى تبشر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات باعتبارها الساحة التحويلي للتعليم الثانوي والجامعي والتدريب. عشرون عاما من تكنولوجيا المعلومات) الابتكار (من إدخال أجهزة الكمبيوتر الشخصية في انتشار الإنترنت والبريد الإلكتروني) قد حولت التعليم العالي ، وغيرت والاتصالات ، والإدارية ، والبحوث ، والمناظر الطبيعية التدريس في الجامعات. أهداف التعليم العالي وتعزيز تعلم الطالب وزيادة الرضا عن كل معلم والمتعلمين ، وليس هناك ما هو أكثر أهمية لتعليم الطلاب على تحمل المسؤولية عن التعلم مدى الحياة. الأولوية القصوى لهذا اليوم معلمي التعليم العالي ، والإداريين ، وصانعي السياسات ، ولذلك ، ينبغي جعل طلابهم فعالة "متعلمين مدى الحياة" ، وتزويد الطلاب القدرة على اكتساب المهارات والمعارف الجديدة ؛ والطلاب في نهاية المطاف إلى تطوير قدرتها على السيطرة عملية التعلم. تاريخيا ، في عالم التعليم :... إعادة تعريف جذري للمفاهيم المركزية للحوار (التعلم مدى الحياة والمعرفة) وقعت في منتصف 1980s ، ولا سيما من حيث السياسات والممارسات ؛ التكنولوجيا العالية أماكن إنتاج مزيد من الاستثمار في المعرفة من القيام ميكانيكية أو الإنتاج الصناعي ، وكمية من المعارف استثمرت التكنوقراطية في المنتجات عالية أكبر من أن تستثمر في المنتجات الصناعية التقليدية وهذه الابتكارات وقعت في منتصف 1980s. خلال 1990s ، التقدمية بشكل متزايد نظرا لتكنولوجيا المعلومات التوقيع. المعلم يصبح معلم أو مدرب. المعرفة لم يعد ينظر إليه على أنه "مجموعة" وإنما بوصفها شيئا واحدا سوف تجد في الفهارس ، وعلى شبكة الإنترنت أو في قواعد البيانات.

في الوقت الراهن ، ما يقرب من جميع مؤسسات التعليم العالي توفر شكلا من أشكال التعليم عن بعد والتعلم في الولايات المتحدة ، كان هناك ما يقدر ب 3.077.000 المقيدين في جميع دورات التعليم العالي ، ويقدر بنحو 127،400 مختلفة التعليم العالي دورات المسافة عرضت خلال العام الدراسي 2000 -- 2001 : "إذا استمرت الاتجاهات الراهنة ، سوف يكون مجرد مسألة وقت قبل أن يصبح التعليم عن بعد في الشكل السائد للتعليم والتعلم". قد لا يحدث في المستقبل القريب. ومع ذلك ، فإنه من واقع أنه إلى جانب هذه المهمة الصعبة المتمثلة في تعلم كيفية استخدام تكنولوجيا معينة ، وأعضاء هيئة التدريس في الجامعة بصورة روتينية في مواجهة مع التغيرات التي لا تنتهي في البرامج والأجهزة ، والافتقار إلى موظفي الدعم ، والطبقات زائدة ، ومتفاوتة من المهارات في مجال تكنولوجيا والطلاب ، وزيادة الالتزام من الوقت اللازم لإعداد والتفاعل بين الطلاب.

---